知道该学,却总是启动不了
计划写得很满,真正坐下来时却不断拖延;越着急,越不知道第一步该做什么。
姜大海(海哥)|一对一学习指导 · AI 共创课程
我会先理解孩子的状态和真实卡点,再把目标拆成可以完成的小行动;需要时用 AI 做提问、练习与复盘,但不替孩子思考。
点击查看工作微信二维码。学习指导或 AI 课程都可以先咨询,具体安排另行确认。

也许真正卡住的不是能力
学习困难很少只靠一句“再努力一点”解决。我们需要看见任务、状态、方法、关系和工具怎样共同作用。
左右滑动查看常见学习卡点
计划写得很满,真正坐下来时却不断拖延;越着急,越不知道第一步该做什么。
笔记、错题、复习方法都知道一些,但没有形成适合自己的日常流程。
一想到整张试卷、一整个章节或迫近的考试,就被压力淹没,很难聚焦可控部分。
习惯让 AI 直接给答案、写总结,看起来效率很高,自己却越来越不会提问和判断。
双方都在努力,却容易围绕时间、手机和成绩反复拉扯,家庭里的学习支持越来越难。
从讲台到学习现场
01“教会一个知识点,和帮助一个孩子重新成为学习的主人,是两件不同的事。”
1995 年至 2016 年,我经历了军校学习与从军生涯。北京交通大学博士毕业。2002 年在大学任教,开始在大学教书,至今有 24 年教龄。在教学工作中与学生交流,以及陪伴自己的孩子经历青春期和学习低谷,让我不断追问:为什么一个孩子明明懂得不少,却仍然很难行动?
从这些真实交流出发,我持续学习与实践心理学、家庭教育和学习力指导,关注孩子的学习意愿、情绪与成长需要。亲子学习指导师、学习指导师、心理教练、心理咨询师,是我开展相关工作的专业角色。AI 进入日常学习以后,我又开始探索:它能不能不做答案机器,而是帮助孩子提出更好的问题、看见自己的思路、完成一次真实表达,并逐步建立属于自己的学习系统。
一次指导的六步闭环
这不是固定模板,而是一条共同工作时反复使用的主线。每一步都要回到孩子当下真实的任务和状态。
左右滑动查看完整六步
先看精力、情绪、任务和现实约束,理解今天真正能从哪里开始。
把成绩和结果暂时放远一点,找到此刻能够影响的一个具体环节。
把任务缩小到足以启动:一道题、一页纸、一次十分钟的尝试。
让 AI 负责提问、提示、对练和反馈,而不是替孩子完成答案。
留下任务卡、讲题录音、错题四问或一份小作品,让努力能够被看见。
看见哪里有效、哪里卡住,再设计下一轮更贴合实际的行动。
三种支持路径
学习指导围绕孩子与家庭的具体卡点展开;AI 共创课程面向成人和青少年,也可以亲子参与。先从需求选择适合的方向,具体安排通过工作微信沟通。
左右滑动查看三种支持路径
一对一
先理解学习与性格特质、优势和真实卡点,再落到最小行动,用 AI 提问、反馈与复盘,逐步形成适合自己的学习系统。
小组实践
从工作、学习和生活里的一件小事开始,练习把需要讲清楚,让 AI 帮忙做,再自己检查和修改。四节基础微课以制作一个简单网页小工具为练习。
研发探索
探索怎样让 AI 配合真人指导,支持计划、练习与复盘;也鼓励青少年参与共创自己的学习小工具。
AI 不是答案机
下面是方法结构的公开示意,不包含任何学生姓名、试卷、聊天记录或个体信息。
左右滑动查看 AI 陪练示例
今天能开始的一小步
让 AI 帮我看懂错题
先让孩子讲,再让 AI 追问
让一次学习留下证据
费曼学习、朗读法、控制圈等属于通用方法;这里的价值在于结合具体学生、具体任务进行选择、组合和落地,不宣称对这些方法拥有原创权。
来自真实的小范围实践
我已经完成过一轮小范围的青少年 AI 学习力课程实践,并持续进行教研复盘。公开页面只呈现课程结构和迭代原则,不展示未成年人的姓名、照片、试卷、绘画、聊天记录或个人反馈。
信息很多,不等于孩子能够迁移到自己的学习里。
让每次学习都能参与、能完成,并留下一份小成果。
少讲一个概念,多完成一次真实行动;少追求课堂热闹,多留下可以复盘的学习证据。
工作边界
把边界说清楚,是为了让孩子、家长和教练都在一个安全、真实的预期里工作。
重点是学习行动、方法迁移与 AI 使用能力,不替孩子完成作业、论文或考试任务。
过程可以被设计和复盘,但成绩还受到基础、时间、学校教学和个人投入等多重因素影响。
如果主要困难是持续的严重情绪痛苦或需要诊断治疗,应优先寻求相应专业支持;若存在自伤、伤人或其他紧急危险,请优先联系 120、110 或当地医疗急救资源。
涉及教材知识、事实和重要决定时,以教材、教师和可靠来源为准,不能把 AI 输出直接当结论。
资料是否进入工作室之外的 AI 平台、用于什么、怎样保存和删除,须在服务开始前说清楚并坚持最小必要。
如何开始
第一次联系的目的,是判断需求、边界和匹配程度。
不用做完整测评,先说明现在最卡的一件事和已经尝试过什么。
结合年龄、目标、状态与家庭参与方式,判断是否适合以及从哪里开始。
不先铺开一整套大道理,而是选择一个眼前任务,完成一次可观察的行动闭环。
依据真实产出与体验,而不是只看口头感受,决定下一步怎样推进。
费用与服务安排
先沟通需求与匹配程度,再确认单次或套餐安排。以下价格与阶段规则仅适用于一对一学习指导,AI 共创课程另行沟通。
以初高中青少年及家长为主 · 线上为主;天津可商议线下
标准时长 50 分钟 / 次,599 元 / 次。先选择适合你的服务,再确认预约。
首次分析+学习特质测评;购包可抵扣。
选择此项,前往付款 →标准时长 50 分钟。
选择此项,前往付款 →5 次标准指导+必送项目+4 选 2。
从以上四项中任选 2 项,由毛燕菲提供体验;购买后确认选择与预约。
10 次标准指导+必送项目+4 选 3。
从以上四项中任选 3 项,由毛燕菲提供体验;购买后确认选择与预约。
标准 50 分钟;超时超过 30 分钟(总时长超过 80 分钟),加收半次费用:单次 299.50 元,5 次套餐 289.90 元,10 次套餐 264.95 元。延时前先提醒并确认。
改期、退款、赠课适配与预约安排在开始前确认。AI 课程单独报名,不套用学习指导套餐。
预约与服务约定
改期、取消、退款、套餐有效期及家长沟通安排,在服务开始前由双方书面确认。上述约定仅适用于一对一学习指导,不适用于 AI 共创课程。
同一工作室的另一条支持路径
你也可以了解毛燕菲的情绪、关系与家庭成长咨询。两条路径不会混在一起;是否联系、是否转介以及是否共享必要信息,都由你知情决定。
了解毛燕菲的工作方式
下一步 · 联系姜大海(海哥)
想了解孩子的学习指导,或用 AI 完成一个真实任务,都可以联系我。我会先了解你的需要,再确认是否适合。学习指导的可预约时间,以及 AI 课程的具体安排,均需另行确认。
先说方向即可,不必发送孩子的姓名、学校或完整学习资料。
添加时备注:学习指导 或 AI 共创
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学习指导是否可约、AI 课程安排,均需另行确认。